12月27日下午，根据教育部职业教育与成人教育司《关于开展1+X证书制度试点工作抽查检测的通知》文件要求，浙江省教育厅一行六人来校开展“1+X”证书制度试点抽查调研，学校副校长聂华、教务处处长潘凤钗及教务处相关工作人员参会。

图1 浙江省教育厅来我校开展“1+X”证书制度试点抽查调研

潘凤钗处长从“1+X”年度目标完成情况、建立健全试点专项工作机制情况、职业技能等级证书和专业人才培养融合情况等十个方面介绍了我校一年多来推进“1+X”证书制度试点工作情况及取得的成效。我校作为首批1+X证书试点单位，率先实施课证融通，实现19个专业课程体系全部融入X模块，开发19个基于X证书技能要求的课程综合实践项目，引领教师、教材和教法三教改革；率先对照职业技能证书标准同步开展校本学分银行建设探索，促职教20条落地实施。2019年以来，学校共组织9个证书988名学生参加考试，通过率近83.5%，基本完成年度设定的工作目标。

专家组组长传达教育厅有关文件精神，根据文件要求进行实地调研，了解1+X证书制度试点工作推进情况，挖掘各院校好的做法，发现试点过程中存在的困难，形成报告提交教育厅，以便更有效地推进全省1+X证书制度试点工作。

　　聂华副校长表示学校将积极探索实践，实现学历证书与职业技能等级证书融通、职业技能标准与课程标准对接，积极推进学校“1+X”证书试点工作，力争在省内树立典型，发挥示范效应。

　　调研专家组对我校推进“1+X”证书制度试点工作给予了充分肯定，同时对教育部1+X证书制度试点的相关政策进行了解读，并对试点院校关注的试点建设费用、教师激励政策、学生培训考核和设备投入等方面存在的问题进行指导并提出工作建议。

　　我校高度重视此次检查工作，通过抽检认识到1+X证书制度试点工作是推动高等职业教育高质量发展的制度创新，是深入推进“三教”改革的重要抓手，是提高学生就业创业能力的重要举措。各试点专业要将1+X证书试点工作与专业人才培养方案、课程体系建设相结合，研讨推动产教融合、师资培养、书证融通、学分银行等相关工作。学校将全面扎实推进1+X证书制度试点工作，在经费投入、场地安排、师资培养、考核评价、学分改革等方面创新制度和实践。