为进一步凝聚师生课程思政理念共识，提升广大教师开展课程思政建设的意识和能力，5月11日下午我校特邀上海市教科院德育院党支部书记、副院长宗爱东，于崇学楼三楼报告厅举办了课程思政教学专题讲座。校党委委员、副院长黄春麟、聂华出席，各二级学院党总支书记、院长、专业主管及全体专任教师参加了讲座。

宗博士作为国家课程思政文件起草者、“课程思政”理念首创者之一，以上海市政协提案《关于进一步做好本市“课程思政”工作的建议》为引言，指明目前高校课程思政建设存在三点不足：一是教师对课程思政很了解度不足，全员参与度不高；二是很多课程存在点面结合不够，存在“两张皮”现象；三是如何科学评价课程思政效果，还没有切实有效的方法。

回顾了上海市自2005年率先提出“学科德育”以来的课程思政理论和实践探索历程后，宗博士针对高校课程思政建设的重点和难点，建议在把准优化课程思政教育内容、探索创新路径方法、教师育人能力提升等方面下功夫，坚持育人导向、全面覆盖、特色发展的原则，不断提升学生的课程学习体验和学习效果。

宗博士强调，课程思政未来建设重点在于“真正的融入”，高校需全面修订人才培养方案、制订课程思政教学指南、加强教材建设与管理、完善课程思政质量评价等，以“久久为功”精神推进课程思政教学改革，使课程思政建设全面融入学校现代治理体系。

此次讲座为我校课程思政系列活动之一，聚焦课程思政大讨论主题，让所有与会人员受益匪浅。我校将以此次活动为契机，落实课程思政多方面建设任务，推动课程思政多环节教学改革，更好地将思政之盐溶入课程之汤中。