11月21日下午，为进一步提升学校课程思政建设水平，贯彻落实“四治四促”作风建设专项行动“岗位大练兵”要求，教务处在崇学楼三楼报告厅举办了学校课程思政教学改革创新研讨会。学校党委副书记、浙江省课程思政示范校建设负责人吕红刚，党委委员、副校长聂华出席研讨会并讲话，质量监控办主任、各二级学院院长、副院长、学校督导及全体专任教师参加研讨会。活动由教务处长叶林良主持。

本次研讨会以“课程思政育人共同体建设”为主题，邀请了9位代表教师，分别从“课程思政与思政课程、课程思政示范课程建设、课程思政教学改革研究、课程思政教学组织建设”四个维度作了建设经验分享。马克思主义学院的鲍旦颖老师从思政教育的角度出发，分享了课程思政与思政课程协同育人的思考和建议；何川、叶斌、朱哲燕等3位课程思政示范课程负责人以专业课程为载体，依托具体教学案例探讨了如何在课程内部深挖蕴藏的思政元素和价值内核；崔玉江、殷锐、王晓梅等3位课程思政优秀教学研究项目负责人围绕机制建设、教学管理、评价机制等方面，展示了课程思政教学改革的研究成果；王世波、余友飞等2位课程思政示范基层教学组织负责人则就课程思政教学队伍的构建，介绍了新浙商素养思政教学团队与商务法律课程思政教学团队的建设经验。各位老师的交流内容丰富精彩，有效促进了不同专业“师与师”之间的互学互鉴。

吕红刚在致辞中强调，课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务的重大制度创新，此次研讨会的召开具有十分重要的现实意义，既是学校课程思政示范校建设的一次重要活动，更是善用“大思政课”创新育人格局的一项重要举措；并针对课程思政育人共同体建设提出三个要求：一是要充分认识课程思政建设的三个重要意义；二是要充分理解课程思政建设的三对重要关系；三是要充分做好课程思政建设的三项重点工作。

聂华在最后点评总结中对研讨会的举行给予了充分肯定，他表示各位教师的分享有助于为其他专任教师课程思政教学的具体实施答疑解惑，并针对当前学校课程思政工作存在的短板和弱项，阐释了课程思政教学改革的重要战略性意义，并对学校今后课程思政建设提出了“新”要求。

为高质量推进浙江省课程思政示范校建设，学校制订印发了《浙江省课程思政示范校建设方案》；同步开展了课程思政建设成果展示、课程思政教学比赛等系列活动，积极打造课程思政建设“经院品牌”。